LABORATORIO DE HUMANIDADES DIGITALES IES BIOCLIMÁTICO

Título de la evidencia: Geolocalizando en Hungría Descripción de la actividad: Entre el 23 y el 31 de marzo, 22 estudiantes del IES Bioclimático, del nivel de 3º de ESO , realizaron una estancia ERASMUS+ en el Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium de Hungría. Durante este tiempo realizaron diferentes actividades y visitas. Desde Badajoz llevamos una actividad preparada para compartir con los compañeros húngaros que, una vez finalizada sería un resumen visual de lo realizado esos días. Se trataba de realizar un mapa colaborativo de imágenes clasificadas por días, en la que el alumnado fuera compartiendo sus vivencias diarias. Con esta actividad, el alumnado trabajó con sistemas de información geográfica adaptados a la recogida y difusión de datos, en este caso de imágenes geolocalizadas. Elementos tecnológicos utilizados: Se ha utilizado la plataformas ArcGIS Online que la empresa ESRI tiene cedida al centro dentro de su programa Colegios. En concreto se ha utilizado la herramien...

TÍTULO DE LA EVIDENCIA:   Badajoz en el Tiempo: Análisis urbano y patrimonial a través del aprendizaje geoespacial DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Este proyecto se desarrolló con el alumnado de 3º ESO en la materia de Geografía con el objetivo de trabajar la unidad relativa a la Geografía Urbana. Se planificaron cuatro situaciones de aprendizajes para trabajar el contenido del tema desde diferentes prismas. El nexo común, además de la temática urbana, es el uso de la Tecnología que aporta la plataforma de ArcGIS Online, en concreto su herramienta StoryMap. Utilizando esta herramienta, se ha aplicado la metodología Digital Maps Storytelling para elaborar 4 situaciones de aprendizajes en dicho formato. Estas Situaciones de aprendizaje han sido: 1) "La concentración humana de la población" . Story map planificado para el desarrollo teórico de la materia. Incluye mapas, gráficos, textos, imágenes, etc. que son utilizados en las clases durante el desarrollo del tema y que, ...