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INFOGRAFÍA SOBRE LA PESTE NEGRA

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Objetivo/s principal/es: Con esta actividad planteamos como objetivo principal adquirir la destreza de sintetizar información histórica en formato de infografía. Una infografía es una representación visual que combina imágenes, iconos y texto conciso para sintetizar información compleja, facilitando su comprensión rápida y atractiva. Son recursos discontinuos (no secuenciales) ideales para explicar procesos, datos o conceptos, utilizando gráficos, mapas y diagramas. Suponen un gran reto para el alumnado ya que requieren de diferentes procesos cognitivos hasta llegar al producto final. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2ºESO A/B BILINGÜE 2ºESO C 2ºESO D Descripción de la actividad : Esta actividad cuenta con tres partes bien diferenciadas, en primer lugar se plantea en forma de situación de aprendizaje como tarea de Classroom, en la primera parte se visualiza un vídeo facilitado por el profesor en esta misma tarea digital, titulado: La Peste Negra, de Aca...
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MUNDO VIKINGO

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  Objetivo/s principal/es : Realizar investigaciones y presentaciones en grupo es una de las estrategias pedagógicas más completas, ya que no solo busca la adquisición de saberes básicos, sino el desarrollo de competencias clave y específicas. En este caso, nos acercamos a la Historia de los países nórdicos, concretamente al mundo vikingo desde diferentes perspectivas: políticas, económicas, religiosas, de género, militares... Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2ºESO A/B Bilingüe 2ºESO C 2ºESO D Descripción de la actividad: Realizaremos una serie de trabajos en grupos sobre diversos aspectos de la cultura y civilización vikinga. Para ello, proponemos los siguientes temas: - Mitología vikinga - Vikingos: saqueos y conquista de Inglaterra. - Mujeres vikingas, más que guerreras. - Vikingos, los primeros europeos en llegar a América. - Vikingos: expediciones de saqueo en Sevilla. Dichos trabajos deberán llevarse a cabo en formato digital, pudiendo escoger e...
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INFOGRAFÍA IMPERIO BIZANTINO

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  Objetivo/s principal/es: Con esta actividad planteamos como objetivo principal adquirir la destreza de sintetizar información histórica y artística en formato infografía. Una infografía es una representación visual que combina imágenes, iconos y texto conciso para sintetizar información compleja , facilitando su comprensión rápida y atractiva. Son recursos discontinuos (no secuenciales) ideales para explicar procesos, datos o conceptos, utilizando gráficos, mapas y diagramas. Suponen un gran reto para el alumnado ya que requieren de diferentes procesos cognitivos hasta llegar al producto final.  Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   2ºESO A/B Bilingüe  2ºESO C  2ºESO D.  Descripción de la actividad: Esta actividad cuenta con tres partes bien diferenciadas, en primer lugar se plantea en forma de situación de aprendizaje como tarea de Classroom, en la primera parte se visualiza un vídeo facilitado por el profesor en esta  ...
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Desmontando el negacionismo climático

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Nombre para referenciar esta evidencia: “Desmontando el negacionismo climático” Objetivo/s principal/es:   Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado frente a discursos pseudocientíficos y desinformación. Identificar afirmaciones negacionistas comunes sobre el cambio climático. Aprender a contrastar información utilizando fuentes científicas fiables. Fomentar la competencia comunicativa mediante la elaboración de respuestas argumentadas, claras y fundamentadas. Potenciar la alfabetización científica y mediática, entendiendo cómo se construye el conocimiento científico frente a la opinión. Promover una actitud activa y responsable ante los problemas ambientales actuales. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 1º de Bachillerato (grupos C/D) de Atención Educativa. Descripción de la actividad:   Ver ficha de planteamiento de actividad para el alumnado La actividad plantea una situación simulada en la que el alumnado debe enfrentars...
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La factura. Oficina de farmacia

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Nombre para referenciar esta evidencia: “La factura: elaboración de facturas digitales” Objetivo/s principal/es:   Desarrollar la competencia digital mediante el uso de hojas de cálculo. Comprender la estructura y los elementos de una factura en el ámbito farmacéutico. Aplicar conocimientos administrativos básicos relacionados con los descuentos, los impuestos aplicables a la oficina de farmacia y todo el proceso de compra-venta. Fomentar la autonomía del alumnado en la creación de documentos profesionales. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 1º CFGM de Farmacia y Parafarmacia. Módulo profesional de Digitalización aplicada a los sectores productivos y Oficina de Farmacia. Descripción de la actividad:   El alumnado ha simulado trabajar en un almacén distribuidor farmacéutico y ha elaborado una factura digital dirigida a una oficina de farmacia a partir de la relación de productos comprados facilitada. Para ello, ha utilizado una ho...
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Trabajamos en la nube

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Nombre para referenciar esta evidencia:   “Trabajo colaborativo en la nube y seguridad digital en la oficina de farmacia” Objetivo/s principal/es:   Desarrollar la competencia digital del alumnado mediante el uso de herramientas en la nube. Fomentar el trabajo colaborativo y la gestión de documentos compartidos. Comprender el uso de la nube en el entorno profesional de la oficina de farmacia. Concienciar sobre la importancia de la seguridad digital y la protección de la información. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 1º CFGM de Farmacia y Parafarmacia. Módulo profesional de Digitalización aplicada a los sectores productivos. Descripción de la actividad:   Tras abordar la UT3. Sistemas basados en la nube en la que se ha trabajado el funcionamiento de la nube y sus ventajas, el alumnado, organizado en pequeños grupos de trabajo colaborativo, ha realizado una serie de tareas prácticas utilizando herramientas de Google Workspace ...
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