LABORATORIO DE HUMANIDADES DIGITALES IES BIOCLIMÁTICO

 PASAPALABRAS ETIMOLÓGICO-CIENTÍFICO ·          DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: o     ¿Qué alumnado ha participado?:  Han participado los alumnos de 4º ESO de Latín y los de  los de 2º ESO A/B (sección bilingüe), 2º ESO C y 2º ESO D. o     ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?: Esta actividad tiene como finalidad poner de manifiesto que, campos aparentemente desconectados entre sí como son las lenguas clásicas y las ciencias, tienen nexos comunes y muy relevantes. La actividad consiste en la realización de un "pasapalabras" de palabras tratadas en la asignatura de Física y Química de 2º ESO y que tengan raíces etimológicas griegas o latinas. Se pretende que, mediante la descripción del significado de los distintos prefijos, sufijos y raíces de cada vocablo, el alumnado de 2º ESO pueda adivinar de qué palabra se trata. Se plantea a modo de concurso, en el cual el alumnado de 4º ESO de La...

  TÍTULO DE LA EVIDENCIA: “¿Verdad o mito?”. ·         DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: o    ¿Qué alumnado ha participado?: Han participado en su elaboración la totalidad de los alumnos de 3º ESO (A, B, C, D) y los de 2º ESO A/B (sección bilingüe), 2º ESO C y 2º ESO D.   o    ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?: La actividad tenía enfoques diferenciados para los cursos de 2º y 3º ESO, pero ambos con un mismo nexo común: desmontar mitos o creencias sobre cuestiones de temática científica a partir de la aplicación del “Método Científico”. Para el curso de 3º ESO, la actividad propuesta se tituló: Ciencia VS conspiraciones. Los alumnos tendrían que desmontar conspiraciones o teorías populares aplicando adecuadamente los pasos del método científico y documentándose con fuentes fiables y adecuadas. Tendrían que entregar como evidencia: 1. Un documento en el que se aplicaran las etapas del mét...

  ·         TÍTULO DE LA EVIDENCIA: “Línea del tiempo científica”. ·         DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: o    ¿Qué alumnado ha participado?: Han participado en su elaboración la totalidad de los alumnos de 2º ESO (A, B, C, D) y, en el montaje del mural en el pasillo, los alumnos de 3º A/B de sección bilingüe. o    ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?: La actividad ha consistido en realizar una línea del tiempo de científicos y científicas, ordenados cronológicamente por su fecha de nacimiento y en la que se mostraría el nombre, año de nacimiento y muerte y principal descubrimiento o aportación de cada uno/a. Esta línea del tiempo se expondría como mural en uno de los pasillos del centro. A su vez, se ha completado la actividad con la elaboración de un documento por parte del alumnado, por parejas o por individual, en la que debían aparecer los siguientes datos ...