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Descubriendo Córdoba y su patrimonio histórico-cultural

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TÍTULO DE LA EVIDENCIA : " Descubriendo Córdoba y su patrimonio histórico-cultural " DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD : Se trata de una actividad realizada con el alumnado de 2º de ESO consistente en una salida didáctica a la ciudad de Córdoba. Dicha actividad estaba incluida en la programación del Departamento de Geografía e Historia y ha tenido como eje principal el conocimiento directo del patrimonio histórico y cultural de la ciudad, prestando especial atención a las distintas culturas que convivieron en la Península Ibérica durante la Edad Media. Durante la visita, se ha hecho un recorrido por los siguientes lugares emblemáticos: el Puente Romano, la Judería, la Mezquita-Catedral, la Sinagoga y el Alcázar de los Reyes Cristianos. Para fomentar la participación activa y el aprendizaje significativo, se ha propuesto al alumnado una dinámica interactiva mediante un formulario Google Forms, accesible a través de un código QR. A través de este formulario, los estudiante...

Línea del tiempo: España en el siglo XIX

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  TÍTULO DE LA EVIDENCIA: “Línea del tiempo: España en el siglo XIX”.  DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: ¿Qué alumnado ha participado? Han participado en su elaboración el grupo de 4º ESO en la materia de Geografía e Historia del IES Bioclimático de Badajoz. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? La actividad ha consistido en realizar una línea del tiempo de los diferentes momentos históricos en España durante el siglo XIX, desde la Guerra de Independencia y el reinado de Fernando VII que sentará los cimientos del inicio del estado liberal en España, para conseguir su consolidación con Isabel II que se verá obligada a exiliarse tras la Revolución de 1868 también conocida como La Gloriosa. Se inicia así una etapa convulsa, el Sexenio Democrático, que terminará con el fracaso de la Primera República, dando paso a un periodo de estabilidad política marcado por la vuelta de los Borbones y un sistema de gobierno definido por el pacto político y la falsedad electoral....

LÍNEA DEL TIEMPO: REINADO DE ISABEL II

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  TÍTULO DE LA EVIDENCIA: “Línea del tiempo: Reinado de Isabel II”.   DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD : ¿Qué alumnado ha participado? Han participado en su elaboración los grupos de 2º Bachillerato A y C en la materia de Historia de España del IES Bioclimático de Badajoz durante el primer trimestre (última semana de Noviembre) ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? La actividad ha consistido en realizar una línea del tiempo de los diferentes momentos del reinado de Isabel II: periodos de regencias y reinado efectivo de Isabel II, una vez declarada mayor de edad, hasta el exilio provocado por el estallido de la Revolución de 1868 también conocida como La Gloriosa.  Relación con el proyecto presentado : con esta actividad se buscaba  integrar diversos recursos digitales para elaborar una línea del tiempo que explicase el proceso de consolidación del estado liberal en España. ¿Cómo se ha llevado a cabo? En primer lugar, se le dio al alumnado de 2º Bachi...