LABORATORIO DE HUMANIDADES DIGITALES IES BIOCLIMÁTICO

  Objetivo/s principal/es: Realizar un póster sobre los dioses del Antiguo Egipto es una actividad pedagógica muy completa, ya que permite trabajar de forma transversal la historia, el arte y la comunicación. Identificar la iconografía egipcia: Reconocer los atributos físicos y simbólicos de las principales deidades (por ejemplo, la cabeza de halcón de Horus o el disco solar de Ra). Comprender el sistema de creencias: Diferenciar entre una religión politeísta y una monoteísta, entendiendo la función de cada dios en la vida cotidiana y el más allá. Contextualizar históricamente: Ubicar la importancia de la religión en la estructura social y política del Antiguo Egipto (el papel del Faraón como nexo divino). Sintetizar información: Desarrollar la capacidad de resumir mitos complejos y características en textos breves y directos aptos para un formato visual. Organización espacial y diseño: Aprender a jerarquizar la información (títulos, imágenes, epígrafes) para que el mensaje sea cl...

  Objetivo/s principal/es:  - Analizar el territorio y los pueblos existentes en América antes de la llegada de Colón en el marco de los siguientes Saberes Básicos y criterio de Evaluación. Saber básico: La "era de los descubrimientos" y la expansión europea. Las culturas precolombinas y la conquista y colonización de América. Criterio de Evaluación 2.1: Analizar los procesos de exploración, conquista y colonización europea de América y el Pacífico, identificando las causas y consecuencias, así como la resistencia de las poblaciones autóctonas y el impacto de la presencia europea en estos territorios. - Desarrollar las siguientes competencias clave en relación con la elaboración del storymap sobre el saber básico citado. 1. Competencia Digital (CD):  Esta es la competencia protagonista. Al usar herramientas como ArcGIS StoryMaps, el alumnado: CD2: Gestiona y utiliza entornos digitales para crear contenidos. CD3: Crea contenidos digitales en diferentes formatos (mapas, t...

Objetivo/s principal/es: Con esta actividad planteamos como objetivo principal adquirir la destreza de sintetizar información histórica en formato de infografía. Una infografía es una representación visual que combina imágenes, iconos y texto conciso para sintetizar información compleja, facilitando su comprensión rápida y atractiva. Son recursos discontinuos (no secuenciales) ideales para explicar procesos, datos o conceptos, utilizando gráficos, mapas y diagramas. Suponen un gran reto para el alumnado ya que requieren de diferentes procesos cognitivos hasta llegar al producto final. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2ºESO A/B BILINGÜE 2ºESO C 2ºESO D Descripción de la actividad : Esta actividad cuenta con tres partes bien diferenciadas, en primer lugar se plantea en forma de situación de aprendizaje como tarea de Classroom, en la primera parte se visualiza un vídeo facilitado por el profesor en esta misma tarea digital, titulado: La Peste Negra, de Aca...

  Objetivo/s principal/es : Realizar investigaciones y presentaciones en grupo es una de las estrategias pedagógicas más completas, ya que no solo busca la adquisición de saberes básicos, sino el desarrollo de competencias clave y específicas. En este caso, nos acercamos a la Historia de los países nórdicos, concretamente al mundo vikingo desde diferentes perspectivas: políticas, económicas, religiosas, de género, militares... Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2ºESO A/B Bilingüe 2ºESO C 2ºESO D Descripción de la actividad: Realizaremos una serie de trabajos en grupos sobre diversos aspectos de la cultura y civilización vikinga. Para ello, proponemos los siguientes temas: - Mitología vikinga - Vikingos: saqueos y conquista de Inglaterra. - Mujeres vikingas, más que guerreras. - Vikingos, los primeros europeos en llegar a América. - Vikingos: expediciones de saqueo en Sevilla. Dichos trabajos deberán llevarse a cabo en formato digital, pudiendo escoger e...

  Objetivo/s principal/es: Con esta actividad planteamos como objetivo principal adquirir la destreza de sintetizar información histórica y artística en formato infografía. Una infografía es una representación visual que combina imágenes, iconos y texto conciso para sintetizar información compleja , facilitando su comprensión rápida y atractiva. Son recursos discontinuos (no secuenciales) ideales para explicar procesos, datos o conceptos, utilizando gráficos, mapas y diagramas. Suponen un gran reto para el alumnado ya que requieren de diferentes procesos cognitivos hasta llegar al producto final.  Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   2ºESO A/B Bilingüe  2ºESO C  2ºESO D.  Descripción de la actividad: Esta actividad cuenta con tres partes bien diferenciadas, en primer lugar se plantea en forma de situación de aprendizaje como tarea de Classroom, en la primera parte se visualiza un vídeo facilitado por el profesor en esta  ...

TÍTULO DE LA EVIDENCIA : " Descubriendo Córdoba y su patrimonio histórico-cultural " DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD : Se trata de una actividad realizada con el alumnado de 2º de ESO consistente en una salida didáctica a la ciudad de Córdoba. Dicha actividad estaba incluida en la programación del Departamento de Geografía e Historia y ha tenido como eje principal el conocimiento directo del patrimonio histórico y cultural de la ciudad, prestando especial atención a las distintas culturas que convivieron en la Península Ibérica durante la Edad Media. Durante la visita, se ha hecho un recorrido por los siguientes lugares emblemáticos: el Puente Romano, la Judería, la Mezquita-Catedral, la Sinagoga y el Alcázar de los Reyes Cristianos. Para fomentar la participación activa y el aprendizaje significativo, se ha propuesto al alumnado una dinámica interactiva mediante un formulario Google Forms, accesible a través de un código QR. A través de este formulario, los estudiante...

TÍTULO DE LA EVIDENCIA : "El tratamiento del agua en la Historia de Badajoz" DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD : Se trata de una actividad a realizar por el alumnado de 2º ESO A/B Bilingüe, en la materia de Geografía e Historia, aprovechando su participación en el Proyecto de Agrupamientos Escolares 2024-2026 titulado " Guardianes del Agua: Protección del Patrimonio Natural y Ecosistemas para las Futuras Generaciones ". Esta actividad ha consistido en la búsqueda de información acerca del uso del agua en Badajoz a lo largo de la Historia, haciendo un recorrido por los períodos romano, musulmán, cristiano y moderno-contemporáneo. A partir de este trabajo, el alumnado ha explorado los diferentes usos del agua, las infraestructuras históricas relacionadas con el agua (acueductos, baños, embalses, fuentes…) y el uso y gestión del agua potable en la actualidad. Además de comprender, concienciar y despertar el interés de alumnado por el patrimonio histórico y medioam...