INFOGRAFÍA SOBRE LA PESTE NEGRA

mayo 07, 2026

Objetivo/s principal/es: Con esta actividad planteamos como objetivo principal adquirir la destreza de sintetizar información histórica en formato de infografía. Una infografía es una representación visual que combina imágenes, iconos y texto conciso para sintetizar información compleja, facilitando su comprensión rápida y atractiva. Son recursos discontinuos (no secuenciales) ideales para explicar procesos, datos o conceptos, utilizando gráficos, mapas y diagramas. Suponen un gran reto para el alumnado ya que requieren de diferentes procesos cognitivos hasta llegar al producto final.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:

2ºESO A/B BILINGÜE

2ºESO C

2ºESO D

Descripción de la actividad: Esta actividad cuenta con tres partes bien diferenciadas, en primer lugar se plantea en forma de situación de aprendizaje como tarea de Classroom, en la primera parte se visualiza un vídeo facilitado por el profesor en esta misma tarea digital, titulado: La Peste Negra, de Academia Play! Se realiza la visualización en grupo y lectura por parejas de los dos artículos adjuntos de National Geographic. Además, se realizan varias explicaciones sobre el tema abordado por parte de la profesora.

En la segunda parte, haciendo uso de los portátiles en el aula, el alumnado realiza de forma individual su infografía pudiendo consultar recursos como el libro de texto, vídeos, webs…

En la última parte de la actividad se realiza la exposición de las infografías que han preparado y se realiza una última puesta en común finalizando con la coevaluación.

Metodologías activas utilizadas: Las infografías constituyen una fantástica opción para trabajar desde metodologías activas, ya que convierten a los estudiantes en creadores de conocimiento, fomentando la síntesis, creatividad y competencias digitales. Se usan en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Flipped Classroom o Design Thinking para visualizar datos, secuenciar historias (storytelling), resumir investigaciones y fomentar la evaluación entre pares.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: La actividad se enmarca en el proyecto CITE Colaborativo del centro, siendo una actividad que, integrando las metodologías activas y el uso de las TIC, fomenta la autonomía y el autoaprendizaje, buscando el fomento del pensamiento crítico. A su vez, se trabaja la creatividad de los estudiantes que buscan y presentan información, haciendo uso de herramientas tecnológicas.

Dificultades encontradas: La actividad se realiza con normalidad.

Trabajo de preparación previa del docente: Preparación de la actividad y la tarea de classroom, y búsqueda de recursos como vídeos y artículos de National Geographic, adecuados al nivel y características del alumnado para arrancar la actividad. (2h de preparación de la actividad). Explicación en el aula los saberes relacionados con la Crisis del siglo XIV y la Peste Negra (2 horas).

Horas de trabajo del alumnado en el aula: Se han dedicado 2 sesiones de trabajo con el alumnado.

TOTAL: 6 horas con cada grupo.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: Se ha desarrollado el 100% de la actividad, aunque para ello algunos alumnos/as han requerido más tiempo de trabajo en el aula del inicialmente previsto.

Tarea de Clasroom donde se propone la actividad - Explicaciones profesora: