La factura. Oficina de farmacia

Nombre para referenciar esta evidencia: “La factura: elaboración de facturas digitales”

Objetivo/s principal/es: 

• Desarrollar la competencia digital mediante el uso de hojas de cálculo.

• Comprender la estructura y los elementos de una factura en el ámbito farmacéutico.

• Aplicar conocimientos administrativos básicos relacionados con los descuentos, los impuestos aplicables a la oficina de farmacia y todo el proceso de compra-venta.

• Fomentar la autonomía del alumnado en la creación de documentos profesionales.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado de 1º CFGM de Farmacia y Parafarmacia. Módulo profesional de Digitalización aplicada a los sectores productivos y Oficina de Farmacia.

Descripción de la actividad: 

El alumnado ha simulado trabajar en un almacén distribuidor farmacéutico y ha elaborado una factura digital dirigida a una oficina de farmacia a partir de la relación de productos comprados facilitada. Para ello, ha utilizado una hoja de cálculo (Google Sheets o Excel), incorporando todos los elementos necesarios de una factura: datos del emisor y receptor, productos, cantidades, precios, descuentos, impuestos y total. Todo ello, debidamente maquetado y aplicando un formato visualmente atractivo y conforme a lo esperado de un documento oficial y de plena validez legal.

El documento final ha sido entregado a través de Classroom en formato editable o PDF, cuidando tanto la correcta formulación de los cálculos como el diseño y la presentación del documento. 

Las instrucciones para la elaboración de la actividad son las siguientes:

Metodologías activas utilizadas:

• Aprendizaje basado en tareas contextualizadas del entorno profesional

• Aprendizaje práctico y funcional (learning by doing)

• Competencia digital aplicada a un contexto profesional

• Resolución de problemas en entorno digital

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

La actividad se enmarca dentro del CITE Colaborativo al promover el uso de herramientas digitales para la creación de documentos profesionales. Favorece la adquisición de la competencia digital aplicada al ámbito laboral, especialmente en el uso de hojas de cálculo, organización de datos y presentación de información. 

Dificultades encontradas:

• Dificultad inicial en el manejo de hojas de cálculo (fórmulas, formato de celdas, etc.).

• Errores en el cálculo de impuestos o totales.

• Problemas para estructurar correctamente los elementos de una factura.

• Diferencias en el nivel de competencia digital del alumnado.

Trabajo de preparación previa del docente:

• Diseño de la actividad y contextualización en un entorno profesional real (oficina de farmacia)

• Explicación previa de los elementos de una factura.

• Explicación previa de las funcionalidades básicas de una hoja de cálculo

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

Aproximadamente 4 horas de trabajo en el aula. 

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

• Ritmos de trabajo desiguales entre el alumnado.

• Necesidad de apoyo individualizado en el uso de herramientas digitales.

• Falta total de conocimientos en el manejo de hojas de cálculo.

• Dificultades en el diseño gráfico y maquetado de documentos.